“落實兩會精神,推動科教融合,助力長春科學教育發展”工作推進會召開-新華網
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      2024 03/14 08:44:40
      來源:新華網

      “落實兩會精神,推動科教融合,助力長春科學教育發展”工作推進會召開

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        為落實全國兩會精神,整合吉林省內科學教育資源,全面推動科教融合發展,3月13日,由吉林省科協、長春市教育局、長春市科協共同主辦的“落實兩會精神,推動科教融合,助力長春科學教育發展”工作推進會在吉林省科技館召開。

        中國青少年科技教育工作者協會監事長李曉亮,中國青少年科技教育工作者協會副理事長兼秘書長林利琴,吉林省科協黨組書記、副主席陳耀輝,吉林省科協黨組成員、副主席穆曉東,長春市教育局黨組書記、局長崔國濤,白城師范學院副校長張海龍出席推進會,長春市科協黨組書記、主席周衍廣主持推進會。

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        會上,李曉亮作題為《新時代促進科學教育的政策措施與方向指引》的報告,講解科普和科學在國家發展大局中的重要地位和作用、科學教育新的內容和內涵以及科學教育的重要使命和任務,進一步解讀新時代科學教育政策措施,分析如何理解和把握新時代科學教育的主要特征,分享了在科學教育中關于教師科學素質與學生科學素質、科學課程與科學教育實踐活動、學校主陣地和社會大課堂關系的思考,提出提升青少年學生科學素質、培養科技創新后備人才的實現路徑。

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        林利琴表示,助力中小學科學教育高質量發展,需滿足教育部門和中小學的需求,并結合科學組織的特點和優勢。一是組織更多科技工作者和學會參與中小學科學教育,更好地激發青少年的好奇心和想象力;二是用好科學的科普陣地服務中小學科學教育,為科學教育的有效實施提供物質基礎和實踐平臺;三是廣泛開展好青少年的科學教育實踐活動,將優質的活動和資源服務更多中小學。中國青少年科技教育工作者協會將繼續發揮科學組織的優勢,搭建更多科教融合的交流和實踐平臺,組織動員更多的科技工作者,探索培養更多的青少年科技創新后備人才。

        陳耀輝指出,科普是全社會的共同事業,樹立大科普理念,加強吉林省科普能力建設,推動科普工作融入經濟社會發展各領域各環節,需要在拔尖創新人才上、在人才的自主培養能力上發力,積極配合教育系統工作,充分發揮育人功能,持續創新推進館校共建工作,突出校外科普場館教育特色,鼓勵全社會共同參與,激活社會資源蘊藏的科普潛能,滿足人們多元化的科普需求。

        崔國濤表示,一直以來,長春市教育局高度重視青少年科技教育工作,堅持以人為本,從各區實際情況出發,從各校和學生實際需要出發,強培訓實現科技教育專業化,抓載體確??萍蓟顒佣嘣?,尋合作促進科技賽事普及化,取得了顯著成績。長春市教育局將以這次會議為契機,抓住發展機遇,以開放的心態、高度的熱情投入到合作共贏的新型發展道路上來。

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        吉林省科技館負責人分享了科技館自主研發的館本教材《科技館里的科學課》進校園實踐經驗,詳細介紹了省科技館作為全國首批科普教育基地,如何依托科技館科普展教資源編撰開發小學科學教輔教材、資源包、教師指導用書等,以及省科技館踐行的館校共建“雙師教育”和“3+1教育模式”產生的效果和影響力,為與會代表提供了可復制、可推廣的館校合作新模式。

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        會上,吉林省科協、長春市教育局、長春市科協共同簽訂了《“科教融合”助力新時代長春青少年科學教育發展》合作框架協議,旨在進一步豐富和完善長春市中小學科學教育體系,持續提升科學教育水平,培養適應時代需求的創新人才,為加快建設教育強省、科技強省、人才強省有效助力,開啟全面推動科教融合發展的新篇章。

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        省科協相關部門、單位負責同志,長春市各縣(市)區、開發區教育局(文教局)、科協相關負責人,中小學校長、教師代表近200人參加會議。(吉林省科協)

      【糾錯】 【責任編輯:趙石樂】
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